描繪未來 套組

※套書特色 描繪未來 套組 與孩子一同走進童話世界、探險、描繪成長的快樂 在不同的情境學習品格教養，聽好音樂啟動好腦力 陪伴 X 聆聽 = 親子互動100 + 甜蜜情感100 樂樂貝貝與晚安故事，兩大兒童系列 以感恩、知足、自信、堅持等核心品格教育為理念出發，再以動人旋律道晚安。 ※內容介紹 《白鶴報恩》 〖核心品格：感恩〗 〜聚散有時，互相回報彼此的善意〜 善良的老爺爺救了一隻白鶴後，家門前就出現了一個名叫「白羽」的神祕女孩。白羽很會織布，靠著她織出的布，老爺爺家的生活大大的改善了。但是，貝貝卻忍不住好奇心，偷看了白羽織布的情景，發現了一個天大的祕密！到底是什麼祕密呢？ 《樵夫的願望》 〖核心品格：知足〗 〜得所應得，不貪不求〜 窮樵夫救了樹精靈，得到了三個願望，這下可以發財啦！許什麼願望才好呢？要很多錢，很大的房子，還是吃不完的點心？ 不過，他不太想把願望的事情告訴太太，還要樂樂、貝貝幫他保密，但是，他卻忘了一件比保密更重要的事情…… 《龜兔賽跑》 〖核心品格：堅持〗 〜堅持到底，不怕失敗〜 什麼！！！兔子要和烏龜賽跑？ 還請來樂樂、貝貝當裁判？ 兔子跑得這麼快，烏龜不是輸定了嗎？ 樂樂、貝貝好為烏龜擔心喔！ 沒想到結果卻出人意料呢！ 這到底是怎麼一回事呢？ 《醜小鴨》 鴨媽媽生下一隻「醜小鴨」，兄弟姐妹們都不喜歡他。 在河邊散心的醜小鴨被大水沖走，找不到回家的路，只好到處流浪。 流浪在外的醜小鴨漸漸長大，並且在某一天，發現了一件驚人的事實…… 《傑克與魔豆》 傑克順著神奇的豆藤蔓一路爬呀爬，竟然爬到了巨人的城堡裡，還在那裡發現了許多屬於村民的寶物，於是下定決心要將這些東西還給大家！ 沒想到，卻發現事情並不是想像中的那麼簡單…… 《不來梅樂隊》 被主人拋棄的牧羊犬來到陌生的小鎮，遇到了相同境遇的黑貓、驢子和公雞，大家互相鼓勵，成了好朋友，並約定各自發揮專長，一起到幸福的城鎮不來梅組樂隊， 卻在路上遇到了好大的危機！他們到底能不能完成夢想呢？ ※作者簡介 目川文化編輯小組 一群喜歡咀嚼文字、從書裡發現無限樂趣的專業編輯，人生目標是用盡全力製作好書，讓未來的主人翁能徜徉在精采的書香世界中。 盧貞穎 喜歡畫圖和寫字的人。來自高雄，曾是書店的故事姊姊、教育非營利組織採訪編輯、活動企劃等，現為自由插畫／文字工作者，希望為孩子創作有感覺的故事。2011信誼幼兒文學獎入圍，2015英國插畫協會童書新銳入圍。 龍川 從小就喜歡聽故事的我，自從踏入社會後，便與遊戲、故事、編劇等這方面工作結緣，在遊戲世界裡需要一個故事主軸來串連每個關卡，讓遊戲玩起來更有深度，發想這個故事的職責就是遊戲企劃，我就是從此開始創作一篇篇奇幻故事，一直到布袋戲編劇，然後到兒童故事創作，這些工作都有一個共通點，那就是「故事」。 林硯俞 年紀一大把了還在與研究所奮鬥，在忙碌之餘，看到姪女可愛又淘氣的樣子，總想多說點美好的故事給孩子們聽，給他們一個可以盡情作夢的世界，在長大以前盡可能告訴他們，這個世界仍有許多繽紛、色彩妍麗的樣子，希望他們始終記得這些美好。 黃詩茹 政治大學中國文學系學士、政治大學宗教研究所碩士畢，曾修習教育學程。擔任表演藝術團隊之行政統籌，現為藝術行政及文字工作者，主要從事表演藝術企劃與推廣工作。喜愛文字，相信閱讀能啟發知識與想像力；喜愛藝術，期待生活中展現的美感與真實。 邱憶群 國立清華大學人文社會學系、中國文學系雙學士，喜歡反思、創作新點子。主要創作範圍包含散文、影評、紀錄片腳本。 期待與大小孩子一同分享中文的美好，一起透過文學認識自己，並以好奇心和理解他人的熱情來認識世界。